信息技术教研组的各位老师平时就很注重对学生的个别辅导,特别是那些对微机感兴趣的学生的特长发展,利用业余时间对一些学生进行了电子报刊电脑动画动脑绘画网页制作等电子作品的专门辅导,并对他们的作品进行评比,帮他们进行作品的修改或提出更改的意见,在区教育局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好。
由此可见,培养提高学生的自主学习互动合作能力是一个至关重要急不容缓的研究课题,是时代发展的需要作为21世纪的教育工作者,我们的教学应真正赋予课堂以生活意义和生命价值,把学生培养成为学习活动的主体个体生活的主体和社会活动的主体实现数学教学回归生活,让学生快乐学习现代信息技术为。
中小学信息教育 中小学信息教育平台应用与推广获吉林省科技进步一等奖,成果推广至全国并投入市场 学校文化与教师发展 论文创新学校文化,提升教师教养在吉林省实验学校协作研究第十届年会上荣获一等奖 创新课堂教学 课题建立创新教育课堂教学交互网络结构的实验研究获吉林省第三届。
20070827 小学信息技术遨游因特网说课稿 遨游因特网说课稿各位领导老师大家好! 今天我说课的课题是遨游因特网 年级五年级 一, 教材分析 1,教材地位和作用 本课是省编教材小学信息技术下册遨游因特网的内容,是在学生已掌握了第一课中Internet的基本操作方法,如浏览器的打开,网址的。
以下是我帮大家整理的小学信息技术研修日志精选5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 小学信息技术研修日志1 这次能参加全省中小学教师信息技术能力提升培训是一件很欣慰的事情,通过这近一个月的培训学习,听了很多专家的讲座培训老师的指导参与了同学之间的各种讨论与交流,我研修必修课程,同时也积极完成了老师推荐。
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